長男のサミュエルは早いもので、もう小学２年生。
なんと、今年もド派手なランドセル少年と同じクラスになり、元気いっぱいに登校しています。
そして、彼の影響を受けたのか、はたまた、もともとの本人の性格なのかは分かりませんが、「元気いっぱいなのは良いですが、学校の宿題の提出し忘れが多いです」など数多く先生から指摘されるようになりました。
この前幼稚園の同窓会で、私立小学校や国立小学校に行った友達は、サミュエルと比べて、すごくお上品に見えました…。
と話は脱線しましたが、ここで各教科の現状をまとめてみます。
国語
・小学校が終わった後にアフタースクールに預け、プリント学習を継続
（小学校３年生分を終了）
算数
・小学校が終わった後にアフタースクールに預け、プリント学習を継続
（小学校４年分を終了）
・そろタッチ
英語
・パルキッズプリクーラーをたまにかける程度。
半年間くらい毎日かけ続けていましたが、全くと言っていい程目に見える成果がありませんでしたので、親が根負けして遠のいていました。しかし、色々な本を読むと、かけ流しだけでもすると良いとアドバイスがありましたので、今月から再開しました。
・I can readの合わせて再開しました。
・Ｚ会３年生の英語コースを注文しましたが、あまり興味の持てる内容でもないため、中断。
習い事
・ピアノ、サッカー
Z会中学受験講座の算数を先取り
サミュエルは算数が得意であり、親としてこれを伸ばしてあげたいと考えました。
市販のドリルの活用もありますが、体系的にもれなくやっていくには、進学くらぶやＺ会の先取りが良いかなと思い、単科受講ができるＺ会中学受験講座を申し込むことにしました。
単科でも、年間契約で申し込めば15％オフですし、仮に数か月で解約をしても、15％価格を適用してもらえるところに惹かれました。
そして、いざＺ会中学受験講座の算数（小３）が届き、小２のサミュエルにさせてみました。
すると、サミュエルは時間をかけてならば解けるが、さすがはＺ会、考えさせる問題が多く、難しいそうで、「面白くない・・・。」ということ。
例えば、小学２年で習わないような以下のような問題が出されます。
27÷[40-{11＋12×(38-5×7）}]＋8
動画授業があるので理解はできるようですが、おそらくサミュエルが小３になって解けばそんなに時間がかからずに終わるものを、小２の今の段階でこんなに時間をかけてやらせる意味はあるのか、と思うようになりました。
サミュエルに継続の意思を確認したところ、「どちらでもよいけど、あまり楽しくはないなぁ。」ということ。
小学校低学年は、勉強嫌いにさせないことが第一なので、親の判断で、継続を断念することにしました。
もっとスラスラと解くことができるお子さんならば続けるのはアリだと思いますが、サミュエルのように「算数が得意」くらいでは、Ｚ会の中学受験コースの１年先取りは、進めるのに時間がかかるため、本人のやる気を削いでしまいかねないかもしれません。
小学３年（小３）の学習ペースメーカー
では、小３になったらどうしようかと考えていますが、今のところ、昨年と考え方は変わらず、Ｚ会中学受験コースか、進学くらぶを考えています。
本当は、予習シリーズを中心に、オーダーメイドで市販の教材を組み合わせるような方法が費用的には一番抑えられるとは思うのですが、ただでさえ自宅学習は親の手間もかかるようになるため、共働きの我が家では、やはり体系化された通信講座に魅力を感じています。
特に進学くらぶは、四谷大塚提携塾とカリキュラムが同じペースで進むのがありがたいですね。
ただ、Ｚ会よりだいぶ高いということなので、悩みどころです。
今のところ、塾に通わせる気はありません。
塾に頼らず、行けるところまで行ってやろうではないか！と考えている次第です
本日も、最後までお読みいただきましてありがとうございました！